• CENTRO MING MEN

    Bienvenido a

    Moodle

    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

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Available courses

 Aprendizaje de una serie de 8 ejercicios de qigong que utiliza un bastón de madera para ejecutar una serie de movimientos que siguen la pulsación del yin y yang y los fundamentos de la medicina tradicional china. La conciencia traspasa el cuerpo y la energía fluye hasta el bastón que se polariza en sus extremos. Así es, el bastón es una extensión de los brazos, forma parte del cuerpo y se integra  conjuntamente a la respiración abdominal y a la mente en calma para formar una unidad.

ui Na es un masaje terapéutico chino utilizado no sólo para tratar el sistema músculoósteo-articular sino también afecciones de los órganos internos.
Recibe su nombre de dos de sus técnicas: Tui (empujar) y Na (tomar) aunque en la práctica se usan más de 20 maniobras diferentes. 
El Tui Na presenta efectos a nivel físico, emocional y energético.
Con una evolución de unos 5000 años se sigue utilizando en el marco de la Medicina Tradicional China para el tratamiento de numerosas patologías siendo de especial utilidad para afecciones traumatológicas, ginecológicas y en el ámbito pediátrico.

El propósito del Instructorado es generar desde el Centro Ming Men, una herramienta complementaria a la médica occidental, que permita el conocimiento básico de su aplicación en diferentes aéreas de la salud, educación y deportiva. Promoviendo un mejoramiento en la salud, 
el bienestar y la calidad de vida.
Este Instructorado se fundamenta en los principios básicos de la medicina tradicional china aplicada Chi Kung (Qi Gong) Terapéutico, aplicando estos beneficios para lograr obtener una mejor calidad de vida.
El Instructorado tiene como objetivos generales:
• Desarrollar el autoconocimiento del cuerpo
• Potenciar el compañerismo
• Afianzar la autoestima.
• Estimular el funcionamiento de los hemisferios y la memoria.
• Desarrollar la memoria.
• Dar al alumno autoconfianza.
• Reunificar toda la energía.
• Regularizar el ritmo cardiaco.
• Conocer las bases teóricas y filosóficas de la medicina tradicional China y el Chi Kung (Qi Gong).
• Conocer los fundamentos teóricos básicos de la medicina tradicional china relacionados a las practica del Chi Kung (Qi Gong) Terapéutico
• Entender los procesos fisiológicos, biomecánicos y energéticos que actúan sobre la salud.
• Desarrollar y promover el conocimiento del Chi kung (Qi Gong) terapéutico como practica complementaria de la medicina occidental.